The schematic phase

The phase in which the child draws with a toolbox of shapes is called the schematic phase

M.B. ,"My family", 3 years old

The schematic phase

The various shapes the infant learns to draw become a database of basic shapes, for which the child creates different versions. The phase in which the child draws with a toolbox of shapes is called the schematic phase. Namely, the child draws according to fixed patterns.

If adults refrain from asking the child about the content of his/her drawings, the child’s drawings’ have a richer development and s/he does not feel obligated to draw in a manner that satisfies others.

There are common motifs that often appear in children’s drawings: a human figure, tree, flower, house. All of them are expressions of the self. The child describes him/herself using each of the motifs- for example, if the family includes two parents and two children, the child will usually draw four flowers in a garden, four butterflies, or four branches to a tree.

Other common elements are the ground line, the sun in the corner of the page, a chimney on a triangular roof, butterflies.

השלב הסכמטי

הצורות השונות שלומד הפעוט ליצור, הופכות למאגר "צורות בסיס" מהן יוצר גרסאות שונות.

השלב בו הוא מתחיל לצייר כשלרשותו "ארגז כלים" צורני, נקרא "השלב הסכמטי". כלומר, מצייר על פי תבניות קבועות.

אם המבוגרים נמנעים מלחקור הילד לתוכן ציוריו, התפתחות ציוריו עשירה יותר והוא אינו מחויב לצייר באופן שיירצה את סביבתו.

מוטיבים קבועים מופיעים תדיר בציורי הבנים והבנות: דמות אנוש, עץ, פרח, בית. כולם ביטוי לאני. הילד מתאר את עצמו בעזרת כל אחד מהמוטיבים, לדוגמה, אם המשפחה כוללת זוג הורים ושני ילדים, יצייר בדרך- כלל 4 פרחים בגינה, או 4 פרפרים, או 4 ענפים הצומחים מהעץ.

אלמנטים קבועים נוספים הם קו האדמה, השמש בפינת הדף, ארובה על גג רעפים משולש, פרפרים.